На взгляд влияния на процесс воспитания, тот ценностный критерий выполняет в доме функцию, ближайшую к родительскому контролю, но в ряде случаев его сюжет выходит за рамки отношений «воспитатель-воспитуемый» так что распространяется на всех членов семейной группировки. Таким образом, установки действия, воспринимаемые всеми без исключения представителями семьи, характеризуют порядочную идеологию этой точной семьи с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль сего критерия максимально проявляется в процессе создания в детях моральных ценностей так что верховодил существовании, оттого что одобряемые семьей действия да и поведение чада напрямую связаны с усвоением для добронравных норм общества.
Обязательность соблюдения в доме смонтированного около. Эмпирическими индикаторами в этом случае смогут выступать: обязательность возвращения членов семьи домой не позднее явного периода, сообщение в случае внезапной отсрочки; непреложное воплощение членами семьи собственных своих обязанностей да и т.п. Качественный уровень данного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «первоклассная обязательность - скорее рослая - в каком случае словно - предположительно низкая - очень низкая», читать далее - проверить это.
Толерантность к выражениям отклоняющегося действия насколько в глубине семьи, так и вне ее. Индикатором умеет служить уровень нетерпимости в доме к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма да и т.п. Им измерения уровня толерантности в ход идет похожая оценочная шкала;
Очередность воспитательных усилий со стороны родителей. Эмпирические индикаторы приданной воспитательной идеологии семьи грядущие: соотношение текста так что дела в усилиях отца с матерью; недоступность в доме двойной морали; обычная реакция опекунов на действие ребят и т.п. Оценочная шкала содержит ближайшие позиции: «высочайшая очередность – чаще прогрессивны – если как – порой проявляют очередность – обычно, не соблюдают последовательность»;
Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных возможностей и особенностей. Эмпирические индикаторы приданного показателя основываются на учете обстоятельств психического да и физического здоровья детей, значения их правовой так что социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает грядущие высококачественные характеристики: «вечно предусматривают – больше принимают во внимание – когда словно, по условиям – больше не принимают во внимание – постоянно не предусматривают».
Комментариев нет:
Отправить комментарий
Примечание. Отправлять комментарии могут только участники этого блога.